有研究表明，目前课堂教学时间相对存在较大浪费， 45 分钟一节课，老师要维护课堂秩序，照顾不同层次的学生，进行重复和强调、提问。真正传授新知识的有效时间不足 40 ％。如果改变这种教学方式和手段，学生的学习时间就会大大缩短。
近日，记者从发现者教育融会贯通学习软件专家座谈会了解到，以发现者开发的融会贯通学习软件初中一年级为例，按融会贯通学习软件计划学习，语文一学期的老师实际讲课只需要 18 小时，英语为 19 小时，而数学只需要 13.2 小时。学生通过软件的交互学习，可提高 50 ％以上的学习效率，也就是说，一学期的课程只需半学期就能学完。该软件是目前我国唯一的由优秀特级、高级教师全程课堂式讲解的学习软件，在制作上，对讲课、文字、图像、视频、动画等手段的运用十分准确恰当，界面设计精美，使用方便。实现了从 “电子书本”到“电子个性化一对一教学”的飞跃。
该教育软件的最大特点是：第一次把优秀的老师集中到一起共同备课，老师直接一对一地面对学生上课，并且让学生有计划，有目标，用适合学生自己的学习方法进行学习，提高了学生学习的主动性，改变了以往填鸭式的教学方法。大大缩短了学习时间，使学生可以提前学完教学计划所规定的课程，轻松取得好成绩，真正做到减轻学生负担，将素质教育落到实处。
比如北京师范大学附属实验中学的两名普通学生，通过使用融会贯通学习软件，使英语成绩在短短的两个月的时间里，从过去的 90 分（满分 150 分 ）提高到了 120 多分。
他们的英语教师朱湘君认为，这既出乎意料，却又在情理之中。她形象地比喻道：“当一位优秀的特级教师，用他总结出的杰出的教学方法，面对面地教你提高学习效率的秘诀（即：正确而有效的方法），学习能力提高了，你的成绩能不提高吗！”
与会教育专家表示，由北京市青少年音像出版社和北京发现者科技有限公司开发的融会贯通学习软件改变了单一课堂教学模式的限制，适用于不同程度，不同层次的学生需求，为我国基础教育领域的软件开发带来了新的突破。有专家认为，融会贯通学习软件的问世独具创新，有益于学生学习，缩短学习时间，有可能奠定未来信息教学模式的雏形。
《中国妇女报》 2001 年 11 月 28 日
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