“全神贯注学习软件”试用 多媒体课堂形式效果好

近日,笔者从发现者教育全神贯注学习软件试用研讨会上了解到,随着全神贯注学习软件的开发成功,也是我国中小学教育软件开发的重大突破。

北京发现者教育科技公司经过两年努力,用能力教学模式理论,开发了最新一代《全神贯注》多媒体课堂,为了测试这代新软件的效果,他们先后在全国各地经536名学生进行试用,结果证明,95%以上的学生缩短了50%的学习时间,平均考试成绩89.6分。

比如,北京五中分校的郝鹏博同学,他平时数学考试只能考70分左右,而试用了软件后,他的期末统考成绩提高到92分。还有考上清华的二位学生,一个叫周悦悦,一个叫张大伟,他们平时学习成绩中等,尤其是外语,用了软件后,其中一个外语考了113分,另一个考了117分,总成绩提高81分。

那么,《全神贯注》多媒体课堂是怎样做到的呢?

原来名师起了重要作用,我们都知道,好的老师的讲课,和一般的老师讲课大不一样,而每一个出色的老师也都有他最善长讲解的章节,所以每一门课,都不是请一位老师来讲,而是几位,甚至十几位。不仅如此,还在设计软件的课堂时,时时刻刻照顾到每位学生,只要学生一打开电脑,就能感受到这位老师在给他一个人讲课,使孩子在没有干扰,完全在自主的情况下学习,精力更加集中。而且新一代软件增加了老师的视频,对每章的内容的重点难点都做了详细的介绍,使学生在学习前对每一章内容有一个整体把握。

数理化抽象的原理较多,即使孩子很用功,听懂也不易,全神贯注软件采用了大量的三维动画来演示,加之老师精彩的讲解,让学生一看就明白,用全神贯注软件学习,学生是主动学习,学习是掌握在自己手中,一遍没听懂, 可以重复地听,直到听明白为止,学习效果显而易见 。

为了使学生学习更有效,甚至是立竿见影,他们专门请专家和主讲老师针对每一学科,制定了《学习目标》和《限时学习计划》,让学生知道每章要用多少时间来听课,多少时间来做练习,多少时间来复习,一切都是限时的。因为,限时就意味着压力,它无形中在提醒孩子学习要集中精力,因为集中注意力是孩子学习好坏的的内在动力,这也是我们经过大量实验对比得出的结果,不管是初中还是高中阶段,只要按照《限时学习计划》学习,孩子就可以提前1年半学完功课,比如,初一数学只需用62.1小时,初二数学66.9小时,初三41.3小时,比学校教学计划缩短了许多时间。

提前一年半学完功课,就意味着别的孩子复习2遍,而用全神贯注的学生就可以复习4遍,我们可以想象,一个学生即使再贪玩,只要能多一年时间来学习,而且是在重复听最好的老师讲课,那么,他的学习优势比一般的学生要强多少倍。

根据教育专家研究发现,学生的能力都是差不多的,成绩差别却很大,最重要的一点是上课时没能集中精力。而《全神贯注》学习软件,每课只有20分钟左右,加上图文动画和老师生动的讲解,学生自然就集中注意力的学习,让学生一看就明白了,使学生的学习兴趣大增,同时,软件介绍了多种学习方法,让学生都能轻松找到适合自己的方法。

与会教育专家表示,全神贯注学习软件改变了单一课堂教学模式的限制,适用于不同程度、不同层次的学生需求,为我国基础教育领域的软件开发带来了新的突破。

新华教育  2008年8月28日

tag:全神贯注学习软件

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