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 单大昭 ：男，汉族 生于1941年，1958年参加工作，
于1974年进入实验中学从事政治科教学工作。
自1977年国家恢复高考以来一直担任高中政治课教学任务及班主任工作。
现任学校政治教研组组长，西城教研中心政治科兼职教研员等。
发表了学校教育、学科教学及学习方法等多篇论文、专著。
政治学科是一门综合学科，仅高中就含经济、哲学、政治三个学科，属于社会科学,
又与社会经济、政治生活密切相连，既要学懂理论，又要学会联系实际，
对于高中学生来说很不容易。
政治课学习目的是做到学科知识、能力、觉悟三者统一，在这里知识是基础，
能力是关键，觉悟是向导，三者相辅相成缺一不可。
学习政治课的着眼点是获得能力，学科知识只是一个支撑能力的载体而不是最终目的，
中学阶段学习各学科所获得的能力和这一阶段课外的经验中得到的能力就构成了个体后天的基本素质，而政治素质正是个体的整体素质中不可或缺的一部分。
政治课考核有自我评价和外来评价两部分，
自我评价分为五个档次：“懂、会、熟、巧、通”，“懂、会”是起码要求的及格水平；“熟”是大部分学生能达到的中上水平；“巧”是少部分学生可能达到的上等水平；“通”是极个别学生（有志于从事经济学科、哲学学科，法律学科等专业学习的学生）
去刻意追求的水平。
外来评价主要有水平考试的会考和选拔考试的高考。
政治课高考是目前中学阶段政治课学习成果的综合性测试，
只有经过专门的综合性训练并达到一定水平的高中毕业生才有资格参加。
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