8.怎样掌握阅读步骤和方法:

①学会阅读的一般步骤。

当学生掌握一定量汉字时,可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤:初读了解全文大意,划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意,用铅笔标出自然段的数码,分析题目,了解题止民内容的关系。再读,带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意,然后把几段的意思联系起来,掌握文章的主要内容。精读抓住重点段落和重点词语细读,加深对课文内容的理解,在此基础上,概括文章的中心思想和写作特点。熟读,按课后“作业与练习”的要求,进行写和练,达到读好一篇文章的目的。

②学会读懂不同类型文章的方法。

语文课本主要运用写人、记事、状物、绘景、抒情等方法,也有诸如童话、寓言、故事、小说等文体的课文。文章不同,作者的思路各异,表达的方法也多种多样。指导学生学习必须依各类文章的特点,采取不同的学法。比如,阅读写人的课文,先要弄清课文“写了谁的什么事”,接着抓住表现人物性格和品质的重点词句熟读精思,通过分析概括,理解和掌握作者是怎样抓住人物的外貌、动作、语言表现人物性格特征和精神品质的。再如,阅读记事文,先弄清时、地、人、事,事情的起因、经过和结果;其次弄清事情详细经过和活动的重要场面,体会作者遗词造句的匠心;再次,总结“表现了什么”、“为什么要这样写”。这样,让学生一步一步掌握不同类型课文的读书方法,就能收到“读懂一篇,能看多篇”,举一反三,触类旁通之效。

9.具备多种思维方法:与其交给孩子一交给学生思维方法,发展思维能力,是进行方法指导的一项重要内容。交给学生思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。

为了孩子的学习,您也许曾经头痛过、孩子也努力过,但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心,但是我们请您记住:“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力,就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩,减轻您和孩子的负担和压力,让孩子用优异的成绩证明给您看您孩子是聪明的、是最棒的。

立即加入关心孩子学习家长俱乐部

全国教育科学“十五”规划重点科研项目:能力教学模式最新《研究报告》和《学习的智慧》定期免费赠送给家长

关于发现者 | 送货说明 | 退换规则 | 服务条款 | 友情链接 | 门店地址 | 投诉建议 | 客户服务 | 诚聘英才 | 更新/退订杂志
      活动仅限3天,起3日内注册,可免费获得价值298元的辅导指南软件一套。活动逾期将不在赠送,请抓紧时间免费领取。(本活动完全免费,绝不收取任何费用)
  所在年级: (凡7月1日后注册的会员请选择开学后在读年级)*
  所属省份: *
市区:
*
  邮寄地址: *(若不能选择您所在的市区,请您在地址栏手动填写)
  邮政编码: *
  家长姓名: *
  手机电话: *
  座机号码:
  电子邮箱: *
  备  注:
(请不要超过300字)